目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
“双减”政策下聚焦数学本质，提高课堂效益陶艳红;7-8+11
教育管理
师爱的力量——谈师爱在教育实践中的重要作用郭蕾;9-11
新时代智慧校园设计方法的分析常玉洁;12-13+16
新时代条件下教师专业技能的培养闫少龙;闫海若;14-16
课堂教学
巧借现代信息技术丰富小学数学课堂史嘉祺;17-18+21
现代化教育技术与初中数学课堂的整合芦英峰;19-21
小学英语“话题引领式”单元复习课的教学策略王凯丽;22-23+26
新形势下如何做好初中美术的翻转课堂教学漫谈刘惠荣;24-26
建构“能力精神共生”的融合课堂——以《假如给我三天光明》阅读分享课为例陆东妃;27-28+31
据“意”识“言”，依“言”会“意”——浅谈小学英语语篇教学的优化策略钱芸芸;29-31
小学语文教学中革命传统题材的教学策略张桂虹;32-33+36
基于新高考背景下的高中语文教学策略卢慧娟;34-36
谈高中英语教学不可缺失的重要元素——情感周杨;37-38+41
教学探究
基于核心素养的初中物理低成本实验的开发与应用研究郑喜春;39-41
探究新时期背景下的小学数学课堂教学策略高敏;42-43+46
单元视阈下的口语交际教学初探——以统编教材六年级语文《辩论活动》为例施玉霞;44-46
基于核心素养提高初中历史课堂教学有效性的探究吴海英;47-48+51
利用信息技术，增添课堂魅力——信息化背景下提高语文学科教育教学质量策略研究许丽群;49-51
让数学教学回归本色——小学数学课堂教学中操作有效性的探究陈苏皖;52-53+56
基于核心素养下闽教版小学英语主题语境创设的有效策略探究张晓娇;54-56
对普通高中开设英美文学选读的思考陈昌华;57-58+61
核心素养下的中职《信息技术》有效教学模式实践研究——“二维一嵌四导”教学模式王佳佳;59-61
基于国家义务教育质量监测结果应用的——以湖南省长沙市白马实验小学学生近视防控工作为例王艳芳;62-63+66
教学文萃
科幻作品中生命科学教育课程资源的开发研究蔡宝惜;杜惠东;吴佐建;64-66
视角与时间：小说的叙事学解读——以《最后的常春藤叶》为例陶聃;67-68+71
爱国主义教育在语文教学中的渗透郑丽婷;69-71
加强情景体验，提升中职学生英语素养黄礼花;72-73+76
学业水平测试引领的中职英语教学策略创新刍议池晓玲;74-76
小学德育教育的方法与途径朱柳琼;77-78+81
抓实早读，让英语教学事半功倍——浅谈如何提高小学英语早读的有效性许红星;79-81
核心素养视角下的初中信息技术技能课教学——以《Photoshop图片合成》为例史月;82-83+86
在读图中培养学生立体思维——初中地理教学的创新实践李莉;84-86
方法解密：让小学语文识字学习充满活力杨义明;87-88+91
基于高阶思维培养的小学“群文阅读”教学策略王川燕;89-91
试论小学科学教学中培养学生探究能力的策略王淑娟;92-93+96
基于核心素养的高中物理深度学习的开展李雪梅;94-96
《乞巧》林杰;2
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