目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
党史教育——指引思政教育教学的一盏明灯刘俊伟;7-8+11
教育管理
中学语文教学中的德育实践路径赵丽;9-11
课堂教学
试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略陈旺发;12-13+16
论如何搞“活”数学课堂培养学生核心素养孙俊;14-16
小学数学“情理”教学的实践与思考许琼华;17-18+21
构建互动式教学模式，打造语文教学动感地带赵宝华;19-21
小学数学核心素养“进课堂”的教学思考林丽玉;22-23+26
小学数学教学中“说”的训练朱春燕;24-26
模型思想在小学数学教学中的多点渗透陈鲤华;27-28+31
如何在初中历史教学中培养学生良好的问题意识蔡婷婷;29-31
高中数学复习课六环节教学模式及实施策略黑丽丽;32-33+36
立足初中历史课堂教学，培养历史学科核心素养胡文敏;34-36
教学探究
数形结合思想在小学数学教学中的应用探索江峰;37-38+41
单元统整视域下习作单元教学探究——以统编语文四年级上册第五单元教学为例达秀芳;39-41
部编版小学语文教材文言文课后习题使用对策研究郭珮瑜;42-43+46
小学语文课内外阅读衔接的实践探索刘伯伟;44-46
“课程思政”背景下中职语文教学融入思政元素初探刘海燕;47-48+51
关于新课标下小学语文作文教学的探析曾清娇;49-51
基于单元话题背景下的高中英语词汇教学的探究高利;52-53+56
数形结合在小学数学解题中的运用策略探究廖加庆;54-56
生与生相伴 悦动悦成长——立德树人理念下体育教学生活化的实践策略研究于振浩;57-58+61
“浆”心独运，“纸”趣横生——儿童美育引领下的纸浆画实践研究陆殷芬;59-61
教学文萃
浅谈《道德与法治》学习中如何合理安排时间张玉梅;62-63+66
互动的课堂，跳动的字母——浅析初中英语互动课堂的构建朱志强;64-66
新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策袁凯丽;67-68+71
探讨高中历史时空观念素养的提升路径肖红;69-71
巧设情境 感受数学之“趣”陈雨;72-73+76
注重融合，巧妙运用，让学理与育人并进——小学数学“你知道吗？”栏目教学策略刍议罗冬华;74-76
让学生逻辑思维健康成长——小学生数学逻辑思维能力培养策略陈丽华;77-78+81
小学语文自主性阅读能力的培养尤源胜;79-81
基于学科核心素养培养的初中生物教学策略刘元超;82-83+86
随文练笔的四个“找准”朱成助;84-86
多媒体在小学语文识字教学中的运用金丽娜;87-88+91
深度阅读：让主问题点亮生本思维火种陈静仪;89-91
探析小学体育教学中学生德育培养的途径黄晓燕;92-93+96
试析学校足球教学如何渗透思想品德教育孙娟娟;94-96
《所见》袁枚;2
有所不为的能力97