目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
基于“TBL”为载体简析小学数学“综合与实践”课堂教学王书林;7-8
教育管理
基于新课改理念的初中教学管理探微李进红;9-10
育人路上，渡人渡己陈英丽;11-12
浅谈如何在初中语文教学中融入德育教育王羊;13-14
课堂教学
有效提问，激活思维——浅谈小学数学课堂有效提问的对策程多琴;15-16
生活化教学情境创设在初中物理教学中的运用林伟君;17-18
依托混合教学，促进深度理解肖飞飞;19-20
有关信息技术下“行知——和美”高质课堂课题的研究薄纯锋;21-22
微课资源在初中信息技术课堂教学中的应用分析张娜;23-24
让数学文化融入小学数学课堂李芳;25-26
优化语文教学方法，激发学生学习兴趣叶红喜;27-28
立德树人视角下初中英语人文课堂的构建吴小燕;29-30
小学英语“让学引思”课堂模式构建策略陈琳;31-32
智慧课堂环境下高中数学课后个性化辅导的有效性李敏;33-34
巧用微课教学，践行创造教育韩宝莲;35-36
基于核心素养下的命题设计王晓瑜;37-38
“传统文化”在小学道德与法治教学中的应用黄洁莉;39-40
教学探究
小学数学学习积极性探究许景新;41-42
基于分层次阅读视野下的个性化阅读教学探究与实践施靖;43-44
核心素养下初中英语阅读教学中文化意识培养策略探究姚冬玉;45-46
探微信息技术与小学英语教学的有机整合朱洁;47-48
基于核心素养的初中数学概念教学探索陈春芳;49-50
以“师生共读整本书”为方式的小学语文阅读教学策略管窥熊美娥;51-52
谈小学数学对学生动手实践能力的引领教学保骥;53-54
初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养路径分析张云芳;55-56
数学核心素养下小学数学计算教学策略分析聂容兰;57-58
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略韩秀杰;59-60
“文化自信”结构性教学的构建——以高考真题和模拟试题为例雷艳;61-62
《传染病及预防》教学思考宋月娥;63-64
教学反思：高中英语教师专业成长的驱动器倪永健;65-66
教学文萃
提升核心素养 拓展解题思路——小学高年级数学核心素养的培养途径唐玉虾;67-68
高中体育教学中体能练习内容选择王雨丰;69-70
浅谈小学美术教学中美育的融入策略王新春;71-72
奏响清晨第一音——以中年级为例浅谈小学语文晨读的有效性陆伟丽;73-74
弘扬传统文化，坚守文化自信——论中学音乐课堂民族音乐教学的重要性邓显鉴;75-76
游弋水墨 点染童心——以《水墨画鱼》为例谈儿童水墨画教学费幼文;77-78
小学音乐欣赏教学中学生发散性思维的培养与应用韩嘉琪;79-80
高考评价体系下的高中语文诗歌教学策略之思考林惠华;81-82
刍议群文阅读在小学古诗词教学中的应用宋秀银;83-84
随文章识生字，识生字知精彩——低年级“随文识字”教学实践例谈康钟钰;85-86
高中体育教学中终身体育意识的培养虞守荣;87-88
基于理性思维的初中生物建模教学策略与实践阮林燕;89-90
体育游戏在小学体育教学中的应用朱建国;91-92
初中体育教学如何培养学生的团队精神王敏芝;93-94
区域性体育游戏与传统集体体育游戏相较下对幼儿具体发展的优点之浅见凌妍;95-96
相见欢·无言独上西楼李煜;2
批评犹如刮胡子97