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《学苑教育》2021年24期

 
 目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
大数据时代小学语文“快乐读书吧”教学策略分析黄丽芹;7-8
教育管理
新时期初中班主任德育工作面临的主要问题及解决对策焦清;9-10
教师的压力管理与心理调适谢丽璠;11-12
民办小学教师工作负荷的来源及应对曾永青;13-14
课堂教学
初中语文高效阅读教学的形成途径张金花;15-16
借助多媒体技术优化小学道德与法治课堂宋毅;17-18
小学数学教学中解决问题能力培养的重要性及对策吴永红;19-20
让思维之花绽放数学课堂——探析小学数学创新思维能力的培养策略于萍;21-22
自主阅读教学在小学语文教学中的应用祝莉群;23-24
融趣于教,构建体育创新课堂宋卫红;25-26
核心素养下高中物理探究式实验教学“六步骤”郑平华;27-28
基于核心素养培养的小学数学课堂构建策略陈杰;29-30
刍议高中数学思想方法教学引导策略叶明理;31-32
浅谈STEM教学理念在空模教学实验课程中的应用周嘉婷;33-34
互动式教学在初中化学教学中的应用张苗琴;35-36
教学探究
任务驱动法在信息技术教学中的运用探讨王广飞;37-38
探究数学学困生成因及有效解决办法江贵芬;39-40
中职历史正面教育引导学生行为的教学策略探究李佐英;41-42
基于核心素养的初中体育教学研究钱辉;43-44
高中学生数列解题错误分析与研究罗旌烨;45-46
基于数学学科多元思维的培养策略研究苏梦露;47-48
基于核心素养的小学语文作业形式创新探究张舒哲;49-50
以问题为导向的高中信息技术深度学习教学探究——以“算法的控制结构”教学为例陶莹樱;51-52
信息技术背景下的小学体育教学探索叶娟;53-54
电子白板在教学中的应用林春榕;55-56
创新教育观下中学物理学科哲学概念教学的探究陈鸳鸯;57-58
语文自主课堂教学的探索赵修玉;59-60
基于地理思维培养的初中地理教学探究高蓓蓓;61-62
核心素养理念引领的小学数学运算能力培养策略探究马金连;63-64
百学先自立 博观而厚积——初中语文自主阅读教学实践探索方丹丹;65-66
小学数学应用题教学中激活学生学习兴趣的有效对策探究罗立萼;67-68
教学文萃
德若盛开,蝴蝶自来——浅析初中语文教学中德育融合策略张发和;69-70
物理教学中引领学生构建模型思维吴栋梁;71-72
基于学科核心素养视角的初中生英语思维品质培养蔡欢欢;73-74
学业水平测试引领的中职计算机教学策略刍议魏晓红;75-76
利用信息技术提升学生数学思维能力的策略杨君君;77-78
声势律动在小学音乐课堂教学中的应用柯虹;79-80
推出实验“前问题”,启动化学学科思维叶晓;81-82
小学英语模块整体教学的几点思考蔡毅;83-84
高中生物课堂的问答技巧小议管井飞;85-86
基于传统节日文化,拓展幼儿创艺美术陈少丹;87-88
试论小学数学教学中探究式教学模式开展策略张瑞香;89-90
刍议初中数学活动课教学组织四原则柯圣;91-92
现代化Pad教学在科学生物实验教学中的应用任小艳;93-94
体育家庭作业对学生身体素质的影响郑家寿;95-96
登楼杜甫;2
有一种失败叫瞎忙97
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