目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
小学语文“1+X”群文阅读教学应用探究张燕萍;7-8
教育管理
学校教育教学管理中微信公众平台的应用路径张建军;9-10
小学施行分层递进德育管理的策略探索李娜;11-12
浅谈在班级管理中开展德育活动的重要性孟伟;13-14
坚守教育初心 牢记育人使命——农村教育质量提升案例周天勤;15-16
课堂教学
浅谈初中语文课堂生活化写作教学张秀堂;17-18
走向深度学习的小学数学课堂提问设计陈丽婷;19-20
对话让课堂更加精彩——论小学数学对话教学陆慧春;21-22
提高小学英语故事教学有效性的策略陈雪玲;23-24
刍议分层教学在高中信息技术教学中的应用于峰;25-26
创设有效教学情境，重走生态工程之路——以“生态工程的基本原理”一节为例黄晶星;27-28
关于高中信息技术教学的思考魏东;郭婷;29-30
浅谈高中英语阅读课教学范敦科;31-32
网络资源在小学信息技术课堂中的应用李友伟;33-34
巧设情境，初中信息技术课堂计算思维培育初探邵薇;35-36
教学探究
初中在线学习效率优化策略研究韩春玲;37-38
参数方程解决高中数学圆锥曲线问题的应用探索林根火;39-40
小学数学课堂教学中“生成性学习资源”有效处理的研究蒋励青;41-42
高中英语运用情境提高教学有效性策略探究黄美蓉;43-44
三种“引入”让作业批改更有效——自然小班化条件下作业评价改革的实践与探索周贵莲;45-46
在农村高中语文教学中进行素质教育的探讨夏玲玲;47-48
小学数学解决问题能力培养策略探究付发秀;49-50
学校生命教育资源挖掘及实践路径探索缪成娟;51-52
初中数学几何直观教学初探曾新鹏;53-54
核心素养下初中语文探究性阅读教学研究刘世锋;55-56
电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究刘杰;57-58
小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣探寻刘永志;59-60
四“合”链：疫情背景下小学英语阅读教学与绘本阅读融合路径实践研究徐珍园;61-62
健康教育与高中体育教学创新融合方式探讨黄卫卫;63-64
小学音乐教学中的德育渗透策略探讨刘丙富;65-66
教学文萃
坚持让学引思之路 促进核心素养发展——以小学语文课程活动为例王彩花;67-68
乐说善用 提升语用袁丽萍;69-70
架设读写结合桥梁 提升语言运用能力林志平;71-72
微课融入中学英语教学初探与应用王兰兰;73-74
绘本与幼儿生命教育的多元融合张一驰;75-76
浅谈游戏法在小学篮球教学中的运用刘加全;77-78
基于核心素养视角下小学音乐教学卓巧颖;79-80
尊重学生差异,优化作业分层设计李进梅;81-82
借助表象记忆助推深度思考——“分数大小比较问题”的分析与对策石惠临;83-84
在口语交际中有效建构儿童语言魏琼;85-86
追问，向思维更深处漫溯——以《比赛场次》为例浅谈对追问艺术的思考黄妙蓉;87-88
农村小学乡土作文教学的途径探微张文婷;翟治元;89-90
浅谈中国鼓走进小学音乐课堂梁丽那;91-92
“大班额、小场地”背景下的小学足球教学探索朱兴妹;93-94
巧用“电影拍摄法”赏析景物描写——以《故都的秋》教学公开课为例汤美林;95-96
定风波·暖日闲窗映碧纱欧阳炯;2
找伞不找人97