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前沿
学苑简讯4-6专题研究
为文言文穿上有趣的“花衣”——浅谈如何使文言文教学妙趣横生许丽群;7-8教育管理
德才间行，润育无痕——小学班主任开展德育教育的途径罗燕霞;9-10
探究新时期中职院校班主任工作的思考孙伟欣;11-12课堂教学
新时代背景下高中政治高效课堂情境创设法的应用戴红梅;13-14
中职数学课堂“混合式教学模式”的探索王红保;15-16
核心素养视野下的人文素养和科学素养相融合的学科教学研究——以高中生物和高中历史为例黄东姐;张远平;吴佐建;17-18
关于农村高中“居家”与“在校”生物课堂差异的探讨王元军;19-20
把握反复特质，彰显教学价值——浅谈反复结构文本的教学策略李华;21-22
网络环境下大学英语课堂教学优化策略陈彦;23-24
模拟法庭在小学道德与法治课堂教学中的运用策略——以六年级下册《学会宽容》为例黄利菊;25-26
巧借文言沃土，培植思辨之花——浅谈文言文教学中思辨性思维的培养丛明娟;陈常锋;27-28
融情施教，建构真学课堂廖聪颖;29-30
浅谈小学数学课堂的生成策略林秀青;31-32
新媒体环境下小学美术课程教育新趋向付琳然;33-34
初中数学教学中如何渗透数学思想方法陈海涛;35-36
以生活资源为基，小学“三二式”汉语拼音教学的实践金燕飞;37-38
小学语文教学渗透爱国主义教育策略例谈——以统编小学语文教材第九册第四单元为例潘翠珊;39-40教学探究
向来枉费推移力，此日中流自在行——例谈部编版小学语文高年级读写结合教学策略王萍;41-42
初中地理“生活化”教学的探究与实践柯树林;43-44
高中学生鉴赏戏剧文学途径的探讨贺福通;45-46
提高小学语文阅读教学的有效性研究陈纪锟;47-48
探析小学数学表现性任务设计切点颜建丰;49-50
引导式教学在体育课中的实践研究马万良;51-52
如何提高初中学生的英语书面表达能力曹海英;53-54
提高初中文言文教学效率的研讨与尝试李惠;55-56
利用信息技术提高初中物理教学效率的实践探索戴彬彬;57-58
幼儿园户外活动安全问题探析卢明;59-60
初中物理实验设计及实施策略探究赖明武;61-62
农村小学美术综合材料在课堂教学中的探索沈彐娇;63-64
小学音乐教学增强美育熏陶的探索与研究暨风秀;65-66教学文萃
发展小学生数学核心素养王芳;67-68
浅析英语课外活动提高中学生核心素养费绿昕;席美玲;69-70
依托教学资源，活化体育教学聂尧春;71-72
注重比较阅读，提升学生语文核心素养刘晓彦;73-74
小学音乐欣赏教学中的动静结合卢小洪;75-76
在观察反思中推动户外游戏的发展——以大班户外游戏“搭帐篷”为例胡丽娜;77-78
谈谈初中信息技术教学如何投“生”所好赵慧娟;79-80
培养小学生数学学习力“四策略”何蓉玲;81-82
数形结合在小学数学教学中的应用价值分析戴丽丽;83-84
走进绘本图像 获取丰富信息王培茹;85-86
浅谈小学数学游戏教学存在的问题及其改进陆宇悦;87-88
浅谈PBL在高中生物教学实践中的应用与体会邱宗丕;89-90
基于幼儿语言发展的绘本阅读有效指导策略胡玥;91-92
初小体育教学衔接存在的问题及对策林炳利;93-94
浅谈农村小学民乐合奏训练中的“心得”钱鲁梅;95-96
浪淘沙·把酒祝东风欧阳修;2
善眼看人97