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《学苑教育》2020年15期

 
目录
前沿
学苑简讯4-6教师教育
在班级文化建设中培养孩子良好的规则意识许秀丽;7
提高高中班主任德育工作实效性的对策冯继仁;8
促进小学生深刻性思维品质的策略探析陆灵燕;9
家校共育,优化“线上”学习宦晨霞;10
新课改背景下的初中体育教学困境和措施曲成宝;11
初中德育与心理健康课堂教学有效融合策略研究曹静雅;12
搭快乐舞台,建自信课堂——浅谈如何让学生在音乐课堂自信、快乐起来张洁;13
统编初中语文教材使用中德育渗透方式的探索巩绪坤;14
基于学科融合的“经济与社会生活”模块教学策略探析张远平;吴佐建;15
初中语文教学与思想品德教育关系的探讨徐光辉;16
创新教学方式,提升美术兴趣刘古漳;17
初中历史教学中的家国情怀教育策略分析程桂林;18
传统文化在初中语文教学中的渗透与传承苏宁晓;19
因“文”制宜,找准课堂小练笔的切入点——对苏教版四下教材的分析和探究邵佳丽;20
小学语文教学如何帮助学生培养良好的学习习惯张艳芳;21教学探索_语文教育
统编小学语文教材的特色和教学方法的探讨杨丰景;22
练中有策,下笔生花——提高农村初中语文作文教学有效性的策略林利娟;23
小学语文看图写话教学问题与应对措施研究戴梦凡;24
小学语文口语交际教学设计的有效策略杨博;25
体验:丰盈写作的生活泉源陈设;26
谈小学语文教学中故事教学的有效应用俞立芳;27
初中语文教学中学生自主学习能力的培养樊丽娜;28
作文教学中情境创设视角探索肖小英;29
融合信息技术的小学语文课堂教学策略探究曹恒煊;30
高中语文教学如何培养学生的语文思维能力探析蒋颖香;31
生本教育理念下小学语文阅读教学策略探析郭灵娟;32
浅谈低年级小学语文教学中学生朗读能力的培养策略黄香英;33+35
基于核心素养导向的小学语文阅读教学何梅霞;34-35
小学诗歌诵读指导方法的个性探索王芳;36
聋校小学语文快乐课堂教学的实践与探索庄联溪;37+39
引导个性阅读,优化小说教学——小学语文小说文本的个性化阅读教学策略研究陈景红;38-39
如何切实叩开初中语文阅读教学的对话大门钱乃倩;40
关于小学语文教学中阅读与写作教学的融合探讨李慧;41
注意!注意——浅谈用注意规律促进学生对汉字文化的领略与传承孔中华;42-43
初中学生互评互改作文策略庄智培;44-45
初中作文如何突出中心杨海静;45
研究小学语文作文教学中素材的积累张娇娇;46教学探索_数学教育
小学数学算用结合教学策略探究谢秀莲;47
高中数学课堂教学的多元反思陈飞;48
新课标下小学一年级学生数学思维能力的培养饶黎云;49
阐述分层教学法在初中数学教学中的运用苏敏;50
让学生在情境学习中建立符号感——《用字母表示数》教学实践与思考邓柳华;51+53
追根求源,尽显过程之美丁述萍;52-53
促进知识生成,提高课堂效率赵梦莹;54
基于学生思维灵活性培养的初中数学教学探讨江永琼;55+57
椭圆、双曲线中若干定点定值问题吕小红;56-57教学探索_英语教育
初中英语课堂培养学生核心素养的方式分析肖婷婷;58
充分利用网络资源 开拓英语教研新渠道张婧;59
绘本教学在小学英语教学中的应用顾园园;60
基于活动的初中英语生本课堂的构建陈红娣;61
文化自信背景下初中英语跨文化意识与交际能力的培养刘映荷;62-63
高中英语口语教学中合作学习模式的有效运用朱丽军;64
小学英语利用思维导图优化词汇教学探讨凌建芳;65
基于主题语境的小学英语阅读建构策略张亚琴;66
绘本故事助力英语悦读课堂构建申晓晖;67
搭建支架,驾起小学英语思维品质的小舟蒋逸丹;68
分层教学在英语阅读教学中的有效运用包艳玲;69
小学英语绘本阅读教学探讨周美清;70
交际语言教学行动教学法个案分析修小力;71+73教学探索_理化教育
自制教具在初中物理实验中的作用张孙伟;72-73
初中化学分化点突破的探讨邓卫芹;74
提升农村初中物理教学质量的几点探索张海锋;75
核心素养背景下问题驱动“化学用语”深度教学初探蒋群锋;76
例谈智能手机在物理教学中的应用于喜玲;77
深入挖掘,融合渗透——论初中物理教学的德育渗透蔡发财;78-79教学文萃
见贤思齐——如何运用榜样示范法李琳;79
品经典人物,悟写法之妙——以《临死前的严监生》课堂教学为例雷继梅;80-81
用爱心浇灌,与师德法律同行张红霖;81
不忘初心、根植海丝,构建泉州特色的园本课程——社会领域为主的园本课程实践黄七妹;82
拓展纸材特性,提升美术教学的有效性陆伟;83
借助语文综合性学习,提升学生核心素养裴秋香;84-85
课堂小练笔成就体验作文高娜;85
陶行知生活力的幼儿园实践曹惠丽;86
守住一颗童心——音乐课中的德育反思朱珠;87
核心素养背景下初中道德与法治高效课堂构建分析胡晓菲;88
初探分层递进教学在耐力教学中的运用夏殿萍;89
游戏化教学模式在小学篮球教学中的有效应用董金全;90
小组合作学习在初中语文教学中的应用刘花芬;91
让朗读伴随颗颗童心刘海云;91
如何提升小学生音乐鉴赏能力万媛媛;92
以《水浒传》为例的初中名著整部阅读指导心得陈元朝;93
“自主·合作·探究”在外贸专业教学中的探索李军辉;94
小学体育课程中篮球兴趣培养及篮球教学分析陈怡;95
小学音乐律动设计视点筛选策略范亚茹;96
江城子·墨云拖雨过西楼苏轼;1
永远不会太晚97
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